Les litiges incluent souvent des questions techniques complexes. Il est donc essentiel de faire appel à un expert technique compétent. Un tel expert peut identifier les problèmes, les examiner et donner son avis de manière compréhensible. Cela inclut les sujets de causalité et de dommages sur des aspects techniques dans une diversité souvent complexe de faits et d'opinions.
Les experts techniques de Diales sont capables de fournir des avis clairs et concis sur ces questions dans le cadre d'un litige sous forme de rapports clairs et détaillés. Ils sont sollicités sur une grande variété de litiges, y compris des questions liées à toutes les étapes du cycle de vie d'un projet, allant de la conception, de la qualité de l'exécution et de la construction jusqu'à la maintenance post-livraison, en enquêtant sur les défauts présumés, en interrogeant la documentation et en identifiant toutes violations de conformité.
Diales peut fournir des experts dans diverses disciplines techniques avec une vaste expérience professionnelle sur les sujets pour lesquels ils sont appelés à donner leur avis.
Nos domaines d'expertise technique dans l'industrie de l'ingénierie et de la construction incluent :
- Architecture
- Génie civil
- Génie structurel
- Génie mécanique
- Génie électrique
- Génie de la santé publique
- Énergie
- Génie environnemental
Selon la nature du litige, nous sommes également en mesure de fournir une équipe pluridisciplinaire d'experts (y compris des disciplines complémentaires telles que le quantum et le retard), offrant ainsi un service d'expertise complet avec l'avantage de la collaboration et une meilleure compréhension des questions entre les experts sollicités. Par exemple, l'expert technique est en position idéale pour aider l'expert en retards sur les sujets pertinents de leur analyse de retards, étant donné leur connaissance approfondie des événements.
Nos experts techniques sont complétés par une équipe plus large d'assistants techniques et non techniques qui peuvent être coordonnés et adaptés aux exigences de l'instruction. Ce modèle permet de produire des rapports efficacement et techniquement accessibles à un public non technique.